مدرسه اینترنتی
تحقیقی در مورد رادیو و طرز کار آن

http://s8.picofile.com/file/8337903292/radio.jpgرادیو را روی ایستگاهی تنظیم کنید و به صدای آن گوش دهید. در ایستگاه رادیویی، صداها بوسیله میکروفون یا لوازم صوتی ایجاد می شود.

این وسایل سیگنال های الکتریکی بوجود می آوردند که توسط ایستگاه به صورت امواج رادیویی ارسال می شود.

امواج با سرعت بسیار زیاد منتشر می شوند و به دستگاه رادیوی شما می رسند. رادیو این امواج را به سیگنال های الکتریکی تبدیل می کند.

این سیگنال ها بلندگوی رادیو را فعال می کنند، و در آنجا الکتریسیته به صدا تبدیل می شود.

 

پخش برنامه

ایستگاه رادیویی سیگنال الکتریکی "صدا" ( که توسط میکروفون، دستگاه پخشCD، ضبط صوت ایجاد می شود) را با سیگنال الکتریکی "حامل" ( که با بسامد زیاد است) ترکیب می کند. در مدولاسیون دامنه (AM)، سیگنال صوتی دامنه سیگنال حامل را تغییر می دهد.

در مدولاسیون بسامد (FM)، سیگنال صوتی بسامد سیگنال حامل را تغییر می دهد. سیگنال ترکیب شده (یا مدوله شده) به امواج رادیویی تبدیل شده و از فرستنده ارسال می شود. این موج رادیویی در حال تغییر، یک سیگنال الکتریکی در حال تغییری را در آنتن رادیو ایجاد می کند.

البته در هر رادیویی که در محدوده و معرض این امواج رادیویی قرار گیرد این سیگنال بوجود می آید. یک مدار در رادیو، سیگنال حامل (با بسامد زیاد) را از سیگنال صوتی (با بسامد کم) جدا می کند، و در پایان سیگنال صوتی به بلندگو فرستاده می شود.

 

از ایستگاه رادیویی تا دستگاه رادیو

 

طرز کار رادیو

 

یک فرستنده یا امواج رادیوییAM یاFM ارسال می کند.

 

تنظیم کننده رادیو

هر ایستگاه رادیویی، موج رادیویی را با پهنای بسامد کم ارسال می کند. وقتی موج به آنتن هوایی می رسد، الکترون های آنتن هوایی را با همان بسامد موج به نوسان در می آورد. بر اثر حرکت الکترون در آنتن، سیگنال الکتریکی ایجاد می گردد. اما آنتن در هر لحظه صدها سیگنال را دریافت می کند، به همین دلیل بایستی رادیو مداری داشته باشد که سیگنال های ناخواسته را حذف نماید.

با تنظیم رادیو روی یک ایستگاه خاص، الکترون های مدار فقط تحت یک محدوده فرکانسی می توانند نوسان کنند. در این حالت، فقط یک سیگنال با این محدوده فرکانسی می تواند الکترون ها را در مدار تنظیم به نوسان درآورد، و بدین ترتیب سیگنال از مدار تنظیم عبور داده می شود.

به مدل سازی زیر توجه کنید. همانطور که مشاهده نمودید امواج رادیویی با طول موج‏های مختلف به آنتن می‏رسد. ترانسفورمر و خازن متغیّر که به صورت موازی به هم وصل شده اند این توانایی را دارند که یکی از فرکانسها و یا طول موج‏ها را جدا و دریافت کنند. این مدار بخش مهمی از رادیو را تشکیل می دهد.

  

در زیر با انجام آزمایشی چگونگی این فرآیند نشان داده می شود. در اینجا آونگ ها نشانگر الکترون ها هستند. یک آونگ فقط توسط آونگ دیگری که همان بسامد را دارد به نوسان در می آید.

 

وسایل مورد نیاز

میز، نخ، 1 تکه موم قرمز و 4 تکه موم سبز، نخ را به طول های 13، 25، 65و دو تکه 45 سانتیمتری تقسیم کنید.

1- 5 تکه موم را به انتهای پنج تکه نخ (که از قبل بریده اید) وصل کنید و بدین ترتیب پنج آونگ بسازید. یک نخ بین دو میز وصل کنید و پنج آونگ فوق را (در فواصل مساوی) روی آن نصب نمایید. به ترتیب هر کدام از آونگ های سبز رنگ را به نوسان در آورید. از آنجا که طول آنها متفاوت است بنابراین با بسامدهای متفاوت نوسان می کنند.

 

طرز کار رادیو

2- آونگ های سبز نشانگر الکترون هایی هستند که در آنتن توسط سیگنال های مختلف به نوسان در می آیند. آونگ قرمز نشانگر الکترون هایی است که مدار رادیو روی آن تنظیم شده است. همان طور که در آزمایش مشاهده کردید، فقط یک آونگ سبز (که هم طول آونگ قرمز است) می تواند حرکتش را به آونگ قرمز منتقل نموده و باعث حرکت آن شود. در ضمن بسامد این آونگ برابر آونگ قرمز نیز می باشد.

طرز کار رادیو

منبع : سایت تبیان


http://gorooh.parsiblog.com/PhotoAlbum/dars2/10e9328c176de902f34269074578f82d.gif

  نوشته شده در روز یکشنبه 97/7/1  ، تعداد


مطالب طلایی - کلیک کنید

آمــار سایت

بازدیــــد امـــــروز : 77
بازدیــــــــد دیـــــــــروز : 104
بازدیـــــــــد کــــــــــل : 1175445
تعـــــداد یادداشت هـــــــا : 3950
منوی اصلی

صفحـه اول سایـت

ساخت فروشگـاه اینترنتـــی

وبلاگ بسازید و کسب درآمد کنید

سایت عکس های متحـرک 

نظرات و پیشنهادات

فهرست موضوعی یادداشت ها

:.: آمــــوزشــــــی :.:
محتوای الکتریکی و نرم افزار
جشنواره ها و پرژوه های برتر
درسنامه هــا و جزوات درسی
پیک دانش آموزی و تکلیف خانه
:.: مطالب عمومی :.:
دانستنیها و اطلاعات عمومی
آموزش و ترفندهای کاربردی
کاردستی و سرگرمی علمی
پژوهش، تحقیق و مقاله ها
:.: نمونـــــه کارهـــا :.:
برنامه ها، نمون برگ ها، طرح ها
درس پژوهـی و اقدام پژوهـی
گزارش تخصصی و راهنمای تدریس
سناریو آموزشی و تجربیات برتر
:.: بانک طـرح درس :.:
طرح درس مقطع ابتدایـــی
طرح درس مقطع متوسطه اول
طرح درس مقطع متوسطه دوم
طرح درس عمومـی و مشترک
:.: پـاورپــوینت هــا :.:
پاورپوینت و اسلاید دوره ابتدایی
پاورپوینت های دوره اول متوسطه
پاورپوینت های دوره دوم متوسطه
پاورپوینت های کاربردی و آموزشی
:.: پایــــه تحصیلــی :.:
کلاس اول، دوم و سوم ابتدایی
چهارم ، پنجم و ششم ابتدایی
هفتم، هشتم و نهم متوسطه
کلاس دهـم، یازدهـم و دوازدهم
:.: سوال امتحانـی :.:
آزمون ها و سوالات دوره ابتدایی
آزمون و سوالات دوره اول متوسطه
آزمون وسوالات دوره دوم متوسطه
سوال های متفرقه و آزمون ورودی
:.: گـــروه مخـاطبـان :.:
آموزگاران، دبیران و کادر دفتری
دانش آموزان و فراگیران مختلف
مشاوران، والدین و افراد متفرقه
گروه های درسی و کارشناسان
لیست آخرین مطالب

پاورپوینت فصل اول علوم تجربی هفتم( تجربه و تفکر )
پاورپوینت فصل سوم علوم تجربی پایه هفتم (اتم ها , الفبای زندگی )
پاورپوینت درس 10 فارسی چهارم دبستان (ابتدایی): باغچه ی اطفال (هم
پاورپوینت درس 7 فارسی چهارم دبستان (ابتدایی): مهمان شهر ما (انتظ
طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل1: معرفی میلیارد
پاورپوینت علوم اول، درس11: دنیای سرد و گرم
طرح درس ویژه دبیران درس ریاضی چهارم ابتدایی
طرح درس روزانه پایه ی چهارم درس ریاضی صفحه 49 درس آشنایی با ضرب
طرح درس آموزش حجم ریاضی پنجم
تحقیق درسی در مورد اهرم و انواع آن
تحقیق دانش آموزی با موضوع اسید و باز
طرح درس دو نامه، هدیه های آسمان پنجم
تحقیق درسی در مورد نورون عصبی
مقاله با موضوع فیثاغورس و قضیه آن
سوال و جواب علوم چهارم، درس بدن ما 1
[همه عناوین(3913)][عناوین آرشیوشده]

http://www.parsiblog.com/PhotoAlbum/riazi/6af5e218c7b634c3d7afd741834f59d2.jpg